ข้อมูลการปฏิบัติที่ดีที่สุด (Best Practice) ของจังหวัดไอจิ ประเทศญี่ปุ่น

คู่มือแผนปฏิบัติการ Aichi Agenda 21
กิจกรรม 21 รายการ สำหรับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมของโลกและของเมืองเพื่อก้าวสู่ศตวรรษที่ 21
(เป้าหมายดำเนินการให้สำเร็จภายในปี ค.ศ. 2025)
“แผนปฏิบัติการไอจิ 21” เป็นโครงการที่นำเสนอ 21 กิจกรรม ที่ทุกคนสามารถปฏิบัติได้โดยทันที เพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมของเมืองและของโลก (โดยก่อตั้งขึ้นในเดือนธันวาคม ค.ศ. 1994 (พ.ศ. 2537))
กิจกรรมทั้ง 21 รายการของพลเมืองที่ห่วงใยโลก ได้แก่
- การลดขยะ
- การรีไซเคิลขยะและนำกลับมาใช้ใหม่
- การสร้างระบบรีไซเคิล
- การทิ้งขยะให้ถูกที่และเหมาะสม
- การส่งเสริมมาตรการต่อต้านการใช้สาร CFC
- การส่งเสริมกิจการที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
- แนวทางปฏิบัติสำหรับการดำเนินชีวิตโดยการบริโภคพลังงานในปริมาณต่ำ
- การใช้รถที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
- การใช้น้ำอย่างมีประสิทธิภาพ
- การใส่ใจต่อน้ำเสีย
- การเป็นฐานของเมืองที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
- ระบบการคมนาคมขนส่งที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
- การสร้างสรรค์บ้านที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
- การใช้พลังงานอย่างมีประสิทธิภาพ
- การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติ
- การอนุรักษ์แหล่งป่าไม้
- การส่งเสริมสิ่งแวดล้อมสีเขียว
- การส่งเสริมการเกษตร การป่าไม้ และการประมงที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
- การส่งเสริมการศึกษาทางด้านสิ่งแวดล้อม
- การส่งเสริมกิจกรรมอนุรักษ์ธรรมชาติ
- การส่งเสริมความร่วมมือทางด้านสิ่งแวดล้อมระหว่างประเทศ
การลดขยะ
<บทบาทของประชาชนผู้อยู่อาศัย>
กิจกรรมที่ 1
- หลีกเลี่ยงการซื้อของที่ไม่จำเป็น และใช้ของที่ซื้อให้ยาวนานกว่าเดิม
- ปฏิเสธการใช้ถุงใส่ของที่มากเกินไปและให้นำถุงชอปปิ้งส่วนตัวไปด้วย
กิจกรรมที่ 2
- ลดปริมาณขยะจากห้องครัวโดยใช้ประโยชน์จากอาหารอย่างเต็มที่และนำอาหารที่เหลือมาทำปุ๋ยหมัก
 |
หากมีการใช้ถังหมัก ขยะในครัวจะสามารถย่อยสลายได้ภายใน 2-3 เดือน
|
<บทบาทของภาคธุรกิจ>
กิจกรรมที่ 1
- บังคับมิให้มีการห่อสิ่งของมากเกินไป และส่งเสริมให้นำวัสดุห่อหุ้มสิ่งของและบรรจุภัณฑ์กลับมาใช้ใหม่
- ส่งเสริมผลิตภัณฑ์ที่ช่วยในการลดขยะ
|
สติกเกอร์ “การเคลื่อนไหวรณรงค์ไม่ใช้สิ่งห่อหุ้มบรรจุภัณฑ์ (No Packaging Movement)”
|

<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- ส่งเสริมการศึกษาและการรณรงค์การลดขยะ โดยทำงานเพื่อลดปริมาณขยะที่สร้างขึ้นมา
- สนับสนุนการมีส่วนร่วมของแต่ละครอบครัวในความพยายามที่จะลดขยะ
 |
การประชุมไอจิด้านการส่งเสริมการลดปริมาณขยะ
การประชุมของประชาชนเพื่อทบทวนรูปแบบการใช้ชีวิตของตนเอง
(จัดโดยสำนักสิ่งแวดล้อม รัฐบาลจังหวัดไอจิ)
|
- โดยตั้งแต่เดือนพฤศจิกายน 2536 ประชาชน ภาคธุรกิจ และรัฐบาลของจังหวัดไอจิ ได้บูรณาการความพยายามในการลดปริมาณขยะและส่งเสริมการรีไซเคิล
- กิจกรรมที่ดำเนินการ ประกอบด้วย
- การส่งเสริมการตระหนักรู้ของประชาชน
- การรวบรวมและการจัดเตรียมข้อมูล
- การวิจัยเชิงสืบสวน
- โครงการที่สำคัญ ได้แก่
- การเตรียมวัสดุอุปกรณ์เพื่อการใช้ในด้านการศึกษา
- การจัดการประชุมของประชาชนชาวจังหวัดไอจิ
- การอนุญาตให้มีการจัดตั้ง “ร้านรักโลก (Love Earth Shop)” ซึ่งเป็นร้านที่ส่งเสริมการลดปริมาณขยะ
- การจัดการมอบรางวัลให้แก่ร้านค้าที่สามารถลดปริมาณขยะลงได้
การรีไซเคิลขยะและนำกลับมาใช้ใหม่
เราตั้งเป้าหมายว่าจะเพิ่มสัดส่วนในการนำขยะกลับมาใช้ใหม่โดยเริ่มจากร้อยละ 10 ภายในปี ค.ศ. 2000
<บทบาทของประชาชนผู้อยู่อาศัย>
กิจกรรมที่ 1
- ให้แน่ใจว่าทรัพย์สินที่ไม่ต้องการแล้วจะถูกนำมาให้ประโยชน์โดยการนำไปวางขายอีกครั้งที่ตลาดของมือสอง

กิจกรรมที่ 2
- ช่วยกันเก็บสะสมกระดาษ กระป๋อง ขวด และอื่น ๆ ที่ไม่ใช้แล้ว
กิจกรรมที่ 3
- ร่วมมือกันคัดแยกขยะเพื่อความสะดวกในการจัดเก็บ
- แยกกระดาษที่ใช้แล้วตามแต่ละประเภท
- นำพลาสติกและเทปออกจากกระดาษ
- ไม่ใส่สิ่งแปลกปลอมลงในกระป๋องหรือขวด
- จำแนกประเภทของขวดตามสี

<บทบาทของภาคธุรกิจและภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- เก็บรวบรวมกระดาษที่ไม่ใช้แล้วจากทุกออฟฟิศและใช้กระดาษรีไซเคิล
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
 |
แยกการเก็บรวบรวมขยะที่สามารถนำกลับมาใช้ได้
(ณ เมืองฟุโซะ)
|
กิจกรรมที่ 2
- จัดสถานที่สำหรับการรีไซเคิลขยะ (ตลาดนัดและศูนย์การรีไซเคิลขยะ)
|

|
โลโก้การรีไซเคิลขยะของจังหวัดไอจิ
|
การสร้างระบบรีไซเคิล
<บทบาทของประชาชนผู้อยู่อาศัย>
กิจกรรมที่ 1
- พยายามใช้ผลิตภัณฑ์ที่ได้จากการรีไซเคิล เช่น กระดาษชำระ เป็นต้น

<บทบาทของภาคธุรกิจ>
กิจกรรมที่ 1
- จัดการเก็บรวบรวมและรีไซเคิลผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ ของบริษัท
- พัฒนาผลิตภัณฑ์ที่ง่ายต่อการรีไซเคิล
กิจกรรมที่ 2
- เพิ่มอัตราการรีไซเคิลโดยการใช้วัตถุดิบที่มาจากการรีไซเคิล
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- เสริมสร้างการสนับสนุนเพื่อเก็บรวบรวมกระดาษและกระป๋องอะลูมิเนียมที่ใช้แล้ว
|
โครงการสนับสนุนหลักภายในเมืองต่าง ๆ
· การเสนอให้เงินสนับสนุนและการจ่ายเงินรางวัลจูงใจ
· เงินกู้หรือเงินสนับสนุนสำหรับเครื่องมือและเครื่องจักร
· การจัดสถานที่สำหรับเก็บรวบรวม
|
- การให้การช่วยเหลือด้านการเงินสำหรับกิจการที่ประสงค์จะนำเสนออุปกรณ์รีไซเคิลขยะหรืออุปกรณ์ที่ใช้วัสดุที่มาจากการรีไซเคิล
 |
ประชาชนที่มีส่วนร่วมในการรวมกลุ่มเพื่อเก็บขยะ
|
|
|
|
 |
ที่เก็บขยะ/ของที่ไม่ใช้แล้ว ณ ซุปเปอร์มาร์เก็ต
|
การกำจัดขยะอย่างเหมาะสม
<บทบาทของประชาชนผู้อยู่อาศัย>
กิจกรรมที่ 1
- สร้างความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับโรงงานกำจัดขยะและโรงงานบำบัดขยะอุตสาหกรรม
<บทบาทของภาคธุรกิจ>
กิจกรรมที่ 1
- ปฏิบัติตามตามกฎหมายว่าด้วยการจำกัดขยะ และจัดการขยะอย่างเหมาะสม
กิจกรรมที่ 2
- พยายามลดขยะอย่างเต็มที่
- พัฒนาเทคโนโลยีสำหรับการสกัดเอาสิ่งที่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้ออกจากขยะและใช้ในผลิตภัณฑ์รีไซเคิล
- พัฒนาผลิตภัณฑ์ที่ไม่ก่อให้เกิดความยากลำบากในการกำจัด
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- ส่งเสริมความพยายามเพื่อลดผลผลิตที่เป็นขยะอุตสาหกรรม และดำเนินการตามวิธีการกำจัดขยะที่เหมาะสมให้สำเร็จ
- การลดการกำจัดขยะอุตสาหกรรมโดยการฝังกลบลงร้อยละ 10 เป็นเป้าหมายสำหรับปีงบประมาณ ค.ศ. 1996 (พ.ศ. 2539)
กิจกรรมที่ 2
- การส่งเสริมแผนการก่อสร้างโรงงานกำจัดขยะ
กิจกรรมที่ 3
- สนับสนุนการก่อสร้างโรงงานกำจัดขยะอุตสาหกรรม
กิจกรรมที่ 4
- ทำงานเพื่อมุ่งไปสู่การแจกจ่ายทรัพยากรที่สร้างเทคโนโลยีขึ้นมาใหม่จากขยะอุตสาหกรรม
- ทำให้ระบบแลกเปลี่ยนขยะอุสาหกรรมระดับภูมิภาคของจังหวัดไอจิเป็นแผนงานที่พร้อมสำหรับปฏิบัติการ
 |
โรงงานกำจัดขยะ
(สมาคมสุขอนามัยโอวาริโทบุ ศูนย์ฮารุโอกะ)
|
|
|
|
 |
สถานที่กำจัดขยะอุตสาหกรรมเขต 5 ใต้ ท่าเรือนาโกยา (เสร็จสมบูรณ์ด้วยความช่วยเหลือจากประชาชน)
|
- ระบบแลกเปลี่ยนขยะอุตสาหกรรมระดับภูมิภาคของจังหวัดไอจิ
การส่งเสริมมาตรการต่อต้านการใช้สาร CFC
ฟรีออน (Freon) เป็นคำสามัญในทางการค้าของสารประกอบไฮโดรคาร์บอน ฮาโลเจน ซึ่งประกอบด้วยฟลูออไรน์ โดยฟรีออนมีชนิดที่แตกต่างกัน 3 ชนิด ดังต่อไปนี้
- สาร CFC (Chlorofluorocarbon)
- สาร HCFC (Hydrochlorofluorocarbon)
- สาร HFC (Hydrofluorocarbon)
โดยในบริบทนี้ คำว่า [ฟรีออน] หมายถึง สาร CFC
<บทบาทของประชาชนผู้อยู่อาศัย>
กิจกรรมที่ 1
- พยายามใช้ตู้เย็น เครื่องปรับอากาศ และผลิตภัณฑ์ที่เกี่ยวข้อง ที่ไม่มีสาร CFC
 |
|
สติกเกอร์ด้านบนนี้ ถูกติดบนตู้เย็นชนิดที่ไม่มีสาร CFC
|
<บทบาทของภาคธุรกิจ>
กิจกรรมที่ 1
- เปลี่ยนไปใช้อุปกรณ์ทำความสะอาดที่ปลอดสาร CFC และทำงานโดยมุ่งสร้างระบบการผลิตที่ไม่เกิดสาร CFC
กิจกรรมที่ 2
- ลดปริมาณสารฟรีออนที่ถูกปล่อยสู่ชั้นบรรยากาศด้วยวิธีการต่าง ๆ เช่น การดูดเก็บสารฟรีออน การนำสารฟรีออนมาใช้ใหม่ การใช้เหตุผลในการตัดสินใจใช้สารฟรีออน และการป้องกันการรั่วไหล
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- สนับสนุนแนวคิดสร้างสรรค์สำหรับกิจการที่ไม่ใช้สาร CFC
- สนับสนุนงบประมาณในการจัดตั้งและการนำเสนออุปกรณ์ดูดเก็บสารฟรีออนและอุปกรณ์ทำความสะอาดที่ปราศจากสารฟรีออนมาใช้
- สร้างระบบเพื่อดูดเก็บสาร CFC จากขยะขนาดใหญ่และส่งเสริมเส้นทางการดูดเก็บสารฟรีออน
ตามประเภทของธุรกิจ
กิจกรรมที่ 2
- ขับเคลื่อนมาตรการในการต่อต้านการใช้สาร CFC ของสถานที่ให้บริการสาธารณะให้มากขึ้น
|
การให้คำแนะนำเกี่ยวกับการใช้สาร CFC สำหรับสถานที่ให้บริการสาธารณะของจังหวัดไอจิ
· มาตรการสำหรับอาคารสิ่งก่อสร้างที่ปรับอากาศขนาดใหญ่ (การปรับปรุงและดัดแปลงที่มีวัตถุประสงค์เพื่อนำอาคารสิ่งก่อสร้างที่ปลอดสาร CFC มาใช้)
· มาตรการสำหรับการปรับอากาศในรถ
· มาตรการสำหรับอาคารดับเพลิง (โดยใช้สารดับเพลิงฮาลอน)
|
การส่งเสริมกิจกรรมทางธุรกิจที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
<บทบาทของภาคธุรกิจ>
กิจกรรมที่ 1
- ส่งเสริมแนวทางปฏิบัติทางธุรกิจที่ลดภาระที่มีต่อสิ่งแวดล้อม
- ควบคุมการปล่อยผลผลิตที่เป็นสารมลพิษ
- เพิ่มประสิทธิภาพของการใช้พลังงาน
- ลดการสร้างขยะ นำขยะกลับมารีไซเคิล และกำจัดขยะอย่างเหมาะสม
- การใช้เหตุผลในการตัดสินใจด้านการคมนาคม
- การพิจารณาการใช้บรรจุภัณฑ์ที่มากเกินไปเสียใหม่
- การพัฒนาและการใช้เทคโนโลยีที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
- การปลูกต้นไม้ในอาคารและบริเวณของอาคาร
กิจกรรมที่ 2
- สร้างระบบในร่มสำหรับวิธีปฏิบัติแบบองค์รวมที่มีการวางแผนเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
- ดำเนินการหารือถึงวิธีการดำเนินการตรวจสอบและการจัดการทางด้านสิ่งแวดล้อมเข้าไปรวมไว้ในกิจกรรมของธุรกิจในภาพรวมในฐานะที่เป็นวิธีการในการนำเสนอความใส่ใจต่อสิ่งแวดล้อม
[การจัดการและการตรวจสอบทางด้านสิ่งแวดล้อม]
การจัดการทางด้านสิ่งแวดล้อม หมายถึง การปฏิบัติตามระเบียบข้อบัญญัติพื้นฐานต่าง ๆ
โดยองค์กรธุรกิจ และกิจกรรมอาสาสมัครในเชิงบวกเพื่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม เช่น
- การกำหนดนโยบาย แผน และวัตถุประสงค์ที่เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
- นำวิธีการข้างต้นไปปฏิบัติและบันทึก
- ตรวจสอบสถานะการบังคับใช้นโยบายของรัฐและการพิจารณากำหนดยุทธศาสตร์ใหม่อีกครั้ง
การตรวจสอบอยู่ในรูปแบบของการตรวจสอบทางด้านสิ่งแวดล้อม
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- ทำงานเพื่อมุ่งไปสู่การป้องกันการเกิดมลพิษ
- สนับสนุนนโยบายทางด้านสิ่งแวดล้อมในธุรกิจขนาดกลางและขนาดย่อม
- ส่งเสริมการรณรงค์ให้ความรู้ที่มุ่งไปสู่การเพิ่มความตระหนักทางด้านสิ่งแวดล้อมของกิจการ
- สถานการณ์ของวิธีการปฏิบัติทางธุรกิจที่เป็นระบบเพื่อปกป้องสิ่งแวดล้อม
แนวทางปฏิบัติสำหรับการดำเนินชีวิตโดยการบริโภคพลังงานในปริมาณต่ำ
การลดการบริโภคพลังงานในครัวเรือนลงร้อยละ 5 เป็นเป้าหมายสำหรับปี ค.ศ. 2000(พ.ศ. 2543)
<บทบาทของประชาชนผู้อยู่อาศัย>
กิจกรรมที่ 1
- จัดการการใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าและแก๊สเพื่อลดการใช้ไฟฟ้าและแก๊ส
- วิธีการลดการบริโภคพลังงานประจำวัน
|
เครื่องใช้ไฟฟ้า
|
คำแนะนำในการใช้
|
การประหยัดพลังงานประจำปี
(ต่อครัวเรือน)
|
|
โทรทัศน์สี
(กำลังไฟ 150 วัตต์ ขนาด 20 นิ้ว)
|
· ไม่เปิดโทรทัศน์ทิ้งไว้
· เมื่อไม่ใช้เป็นเวลานาน ให้ปิดตัวสวิตช์หลัก
|
ลดการใช้ลง 1 ชั่วโมงต่อวัน ประหยัดพลังงานประมาณ 55 กิโลวัตต์ชั่วโมง / คิดเป็น 1,400 เยน
|
|
ตู้เย็น (ขนาด 150 ลิตร)
|
· หลีกเลี่ยงการใส่อาหารเข้าไปเป็นจำนวนมาก
· วางในที่ที่มีอากาศถ่ายเทดีและไกลจากแหล่งความร้อน
· จำกัดการเปิดและปิดประตู และไม่นำของร้อนเข้าตู้เย็น
|
โดยการจำกัดจำนวนสิ่งของถึงระดับที่รับได้ (ประมาณ 1/3 ของความจุ)
ประหยัดพลังงานประมาณ 6 กิโลวัตต์ชั่วโมง / คิดเป็น 150 เยน
|
|
เครื่องปรับอากาศภายในห้อง
(กำลังไฟ 700 วัตต์)
|
· ปรับอุณหภูมิในระดับที่เหมาะสม (ฤดูร้อน 28°C และฤดูหนาว 20°C)
· ทำความสะอาดไส้กรอง (ทุก ๆ 2 สัปดาห์)
|
ลดการใช้ลง 1 ชั่วโมงต่อวัน (ตามฐานระยะเวลา 70 วันในช่วงฤดูร้อน)
ประหยัดพลังงานประมาณ 49 กิโลวัตต์ชั่วโมง / คิดเป็น 1,250 เยน
|
|
เครื่องดูดฝุ่น
(กำลังไฟ 500 วัตต์)
|
· ทำความสะอาดถุงพักฝุ่นและไส้กรองเป็นประจำ
· หมั่นกดสวิตซ์อยู่เสมอ
|
โดยการทำความสะอาดถุงพักฝุ่นและไส้กรอง
ประหยัดพลังงานประมาณ 15 วัตต์ / คิดเป็น 380 เยน
|
|
หลอดไฟ
|
· ปิดไฟดวงที่ไม่ใช้
· ทำความสะอาดหลอดไฟและอุปกรณ์เป็นประจำ
· เปลี่ยนจากหลอดธรรมดามาเป็นหลอดฟลูออเรสเซนต์ชนิดประหยัดพลังงาน
|
โดยการเปลี่ยนจากหลอดธรรมดาขนาด 60 วัตต์ มาเป็นหลอดฟลูออ-เรสเซนต์ ขนาด 20 วัตต์
ประหยัดพลังงานประมาณ 31 กิโลวัตต์ชั่วโมง / คิดเป็น 790 เยน
|
(ที่มาของข้อมูล: สื่อข้อมูลจากศูนย์การประหยัดพลังงาน)
การประหยัดพลังงานที่แสดงให้เห็นในตารางนี้จะสามารถลดการบริโภคพลังงานรายปีลงได้ทั้งสิ้น 156 กิโลวัตต์ชั่วโมง/ครัวเรือน และคิดเป็นร้อยละ 5 (จำนวน 18 วัน/ปี) ถ้าหากทุกครัวเรือนในจังหวัดไอจิปฏิบัติตามคำแนะนำข้างต้น จะส่งผลให้ประหยัดพลังงานไปได้ 360 ล้านกิโลวัตต์ชั่วโมง
<บทบาทของภาคธุรกิจและรัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- ปิดไฟในช่วงพักกลางวัน ปรับลดอุณหภูมิของเครื่องปรับอากาศลงในระดับที่ยอมรับได้ และเลือกซื้อแต่เครื่องใช้ไฟฟ้าที่ประหยัดพลังงาน
- ใช้ลิฟต์อย่างมีประสิทธิภาพ
- กลยุทธ์การประหยัดพลังงานในออฟฟิศ
|
เครื่องใช้ไฟฟ้า
|
กลยุทธ์ (คำนวณจาก 250 วัน/ปี)
|
การประหยัดพลังงาน (ต่อเครื่องใช้ไฟฟ้า 1 เครื่อง)
|
|
เครื่องพิมพ์เลเซอร์ (กำลังไฟ 100วัตต์)
|
ปิด 1 ชั่วโมง/วัน
|
25 กิโลวัตต์ชั่วโมง
|
|
เครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล ([กำลังไฟ 50 วัตต์] พร้อมฮาร์ดไดรฟ์)
|
ปิด 1 ชั่วโมง/วัน
|
12.5 กิโลวัตต์ชั่วโมง
|
|
หน้าจอสี (กำลังไฟ 60 วัตต์)
|
ปิด 1 ชั่วโมง/วัน
|
15 กิโลวัตต์ชั่วโมง
|
|
หลอดไฟฟลูออเรสเซนต์ (กำลังไฟ 20 วัตต์)
|
ปิด 1 ชั่วโมง/วัน
|
5 กิโลวัตต์ชั่วโมง
|
(ที่มาของข้อมูล: สื่อจากศูนย์ข้อมูลด้านสิ่งแวดล้อม)
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- ส่งเสริมโครงการรณรงค์การประหยัดพลังงานและทรัพยากร
การใช้รถที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
<บทบาทของประชาชนผู้อยู่อาศัย>
กิจกรรมที่ 1
- จำไว้เสมอว่าจะต้องขับรถอย่างประหยัด
|
ตัวอย่างการขับรถที่ไม่ประหยัด
|
พลังงานที่สูญเสียไป (เครื่องยนต์ขนาด 2,000 ซีซี)
|
|
ออกตัวกะทันหัน
|
10 120 ซีซี/ครั้ง ªระยะทางหายไป 1,240 เมตร
|
|
เพิ่มความเร็วกะทันหัน
|
10 120 ซีซี/ครั้ง ªระยะทางหายไป 1,240 เมตร
|
|
เร่งเครื่องยนต์
|
10 60 ซีซี/ครั้ง ªระยะทางหายไป 620 เมตร
|
|
ติดเครื่องทิ้งไว้
|
10 140 ซีซี/ครั้ง ªระยะทางหายไป 1,440 เมตร
|
|
บรรทุกเกิน
|
10 20 ซีซี/กิโลกรัม ªระยะทางหายไป 210 เมตร
|
(ที่มาของข้อมูล: เอกสารจากกรมการขนส่ง)
- หมั่นตรวจสอบและบำรุงรักษาอยู่เสมอ
- พยายามเดินทางร่วมกับผู้อื่น
- ไม่จอดบนถนน แต่ให้จอด ณ ที่จอดรถ
 |
ระบบข้อมูลการจอดรถ (ณ เมืองโตโยตะ)
|
<บทบาทของภาคธุรกิจ>
กิจกรรมที่ 1
- ใช้ยานพาหนะขนส่งที่มีประสิทธิภาพกว่า
- การกระจายน้ำหนักที่เหมาะสมกว่า
- การขนส่งที่มีสมเหตุสมผลหรือที่มีการวางแผน
- หมั่นตรวจสอบและบำรุงรักษาอยู่เป็นประจำ
กิจกรรมที่ 2
- ใช้ยานพาหนะที่ทำให้เกิดมลภาวะที่น้อยกว่า
กิจกรรมที่ 3
- การนำบริการรถบัสรับส่งมาใช้และส่งเสริมให้มีการใช้บริการ
- ไม่จอดรถบนถนน
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- เพิ่มการใช้รถที่ทำให้เกิดมลภาวะต่ำอย่างแพร่หลายทั่วทั้งจังหวัดไอจิ
- เป็นผู้นำในการใช้ยานพาหนะที่ทำให้เกิดมลภาวะต่ำในราชการ
- สนับสนุนให้มีการนำยานพาหนะที่ทำให้เกิดมลภาวะต่ำมาใช้โดยภาคธุรกิจผ่านการให้เงินกู้
กิจกรรมที่ 2
- สร้างความพยายามในการส่งเสริมความตระหนักสำหรับคำแนะนำในการใช้ยานพาหนะที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม (ดำเนินการโดยสำนักสิ่งแวดล้อม จังหวัดไอจิ)
 |
สถานีเติมพลังงานไฟฟ้าความเร็วสูง
คณะกรรมการกำกับโครงการส่งเสริมการใช้ยานพาหนะที่ใช้พลังงานไฟฟ้า (CEV) มีหน้าที่ดำเนินการศึกษาวิจัยในด้านการพัฒนาสถานีเติมพลังงานไฟฟ้าความเร็วสูง
|
| |
|
 |
 |
|
ยานพาหนะที่ใช้พลังงานไฟฟ้า
|
ยานพาหนะที่ใช้พลังงานก๊าซธรรมชาติ
|
การใช้น้ำอย่างมีประสิทธิภาพ
<บทบาทของประชาชนผู้อยู่อาศัย>
กิจกรรมที่ 1
- จัดการการใช้น้ำและพยายามอนุรักษ์น้ำ
- เก็บกักน้ำฝนและใช้รดน้ำต้นไม้ในสวน
|
หัวข้อ
|
การจัดการการใช้
|
ประหยัดน้ำ
|
|
เครื่องซักผ้าแบบประหยัดน้ำ
|
ใช้การเปิดน้ำ 1 รอบปล่อยน้ำออก 6 ลิตร/นาที
(ส่วนเครื่องซักผ้าธรรมดาจะปล่อยน้ำ 12 ลิตร/นาที)
|
6 ลิตร/นาที
|
|
การแปรงฟัน
|
ใช้แก้วน้ำ (3 แก้วเท่ากับ 0.6 ลิตร)
ส่วนการปล่อยให้น้ำไหลไปจะใช้น้ำ 6 ลิตร/30วินาที
|
5.4 ลิตร
|
|
การซักล้าง
|
ล้างในน้ำที่เติมอยู่ในภาชนะสำหรับซักล้าง (ใช้น้ำ 55 ลิตร)
ส่วนการล้างด้วยน้ำที่ไหลผ่าน (ใช้น้ำ 110 ลิตร)
|
55 ลิตร
|
|
การล้างรถ
|
ใช้ถังน้ำ (โดย 5 ถัง / 30 ลิตร)
ส่วนการใช้สายยาง (ใช้น้ำ 240 ลิตร)
|
210 ลิตร
|
|
การอาบน้ำ
|
การใช้น้ำที่เหลือจากการอาบน้ำร้อน (ใช้น้ำ 180 ลิตร)
(โดยใช้สำหรับซักล้างครึ่งหนึ่งและสำหรับทำความสะอาดครึ่งหนึ่ง)
|
90 ลิตร
|
(ที่มาของข้อมูล: สื่อจากสมาคมประปาญี่ปุ่น)
ถ้าหากครัวเรือนให้ความร่วมมือในการปฏิบัติตามคำแนะนำข้างต้นเกี่ยวกับ “การแปรงฟัน” “การซักล้าง” และ “การอาบน้ำ” จะสามารถประหยัดน้ำไปได้ 160 ลิตร/วัน ซึ่งเท่ากับร้อยละ 14 ของการใช้น้ำในครัวเรือนโดยเฉลี่ย
|
เครื่องซักผ้าแบบธรรมดา
|
เครื่องซักผ้าแบบประหยัดน้ำ
|
 |
 |
สำนักการประปาเทศบาลจะเผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับการประหยัดน้ำโดยไม่มีค่าใช้จ่าย (ในพื้นที่ส่วนใหญ่)
<บทบาทของภาคธุรกิจ>
กิจกรรมที่ 1
- การอนุรักษ์น้ำและการหาเหตุผลในการใช้ควรได้รับการเน้นย้ำ โดย
- การนำอุปกรณ์ประหยัดน้ำมาใช้
- การใช้ซ้ำหมุนเวียนในกระบวนการผลิตน้ำประปา
- การใช้น้ำฝน
- การกักเก็บและการใช้น้ำเสียจากอุตสาหกรรมมาใช้ใหม่
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- ส่งเสริมความตระหนักในการอนุรักษ์น้ำ โดยผ่านการจัดงาน:
สัปดาห์การประปา (วันที่ 1 – 7 มิถุนายน ของทุกปี)
สัปดาห์รักษ์น้ำ (วันที่ 1 – 7 สิงหาคม ของทุกปี)
- การก่อสร้างอาคารสิ่งก่อสร้างสำหรับจัดการและกักเก็บน้ำ
- การส่งเสริมการใช้น้ำฝนและน้ำเสียโดยทั่วไปสำหรับวัตถุประสงค์ที่หลากหลาย (เช่น น้ำสำหรับห้องน้ำ)
 |
 |
|
อาคารสิ่งก่อสร้างของห้องสมุดประจำจังหวัดไอจิสำหรับการใช้น้ำฝน (ห้องปั๊มน้ำ และถังกักเก็บน้ำ)
|
สติกเกอร์การอนุรักษ์น้ำ
|
การใส่ใจต่อน้ำเสีย
<บทบาทของประชาชนผู้อยู่อาศัย>
กิจกรรมที่ 1
ปฏิบัติตามกฎในครัวเหล่านี้
- ใช้ที่กรองเศษอาหารที่มีตะแกรงตาถี่
- ใช้ที่กรองเศษอาหารแบบสามเหลี่ยมขนาดเล็กสำหรับอ่างล้างหรือตะแกรงกรองในอ่างล้าง
- ล้างจานหลังจากที่นำเศษอาหารออกจากจานแล้ว
- ใช้ประโยชน์จากน้ำมันปรุงอาหารอย่างเต็มที่ โดยสามารถใช้ทำเป็นสบู่ได้ หรือเอากระดาษหนังสือพิมพ์มาซับน้ำมันแล้วทิ้ง
กิจกรรมที่ 2
- ใช้ถังเกรอะแบบรวบรวม
- ถังเกรอะแบบรวบรวมและถังเกรอะสำหรับห้องน้ำ
<บทบาทของภาคธุรกิจ>
กิจกรรมที่ 1
- สร้างความพยายามในการลดการทิ้งน้ำที่ปนเปื้อนสารจากโรงงานและที่ตั้งอุตสาหกรรม
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- ส่งเสริมมาตรการรับมือน้ำเสียจากครัวเรือนเดือนตุลาคม เป็นเดือนแห่งการส่งเสริมการมีน้ำเสียที่สะอาด
- ส่งเสริมการก่อสร้างโรงงานสำหรับบำบัดน้ำเสีย อาทิ การระบายของเสียออกทางท่อระบายน้ำตั้งเป้าหมายสำหรับอัตราในการบำบัดน้ำเสียจากครัวเรือนให้ได้มากกว่าร้อยละ 65 ภายในปี ค.ศ. 2000 (พ.ศ. 2543)
กิจกรรมที่ 2
- ทำงานเพื่อมุ่งไปสู่การส่งเสริมการใช้ถังเกรอะแบบรวบรวมอย่างแพร่หลาย (โดยความช่วยเหลือจากเทศบาล รัฐบาลแห่งจังหวัดไอจิ และรัฐบาลแห่งชาติสำหรับการติดตั้งระบบเหล่านี้)
กิจกรรมที่ 3
- แนะนำและสนับสนุนนโยบายการบำบัดน้ำเสียของภาคธุรกิจ โดยผ่านวิธีการเช่น การให้เงินทุนช่วยเหลือ เป็นต้น
กิจกรรมที่ 4
- ทำงานเพื่อมุ่งไปสู่การทำความสะอาดอ่าวอิเซะ อ่าวมิคะวะ และทะเลสาบอะบุรางะ-ฟุจิ
มาตรการทำความสะอาดอ่าวอิเซะและอ่าวมิคะวะ
- บังคับใช้กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการวัดค่าปริมาณออกซิเจนเพื่อบอกคุณภาพของน้ำ
- กำหนดโซนของแหล่งน้ำสำหรับมาตรฐานทางด้านสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับปริมาณไนโตรเจนและฟอสฟอรัสทั้งหมดในน้ำบริเวณชายฝั่ง
- ส่งเสริมมาตรการต่อต้านปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นเนื่องจากมีปริมาณไนโตรเจนและฟอสฟอรัสมากเกินไป
- ดำเนินการขุดลอก การคลุมกากตะกอน และการฟื้นฟูชายหาด
[การส่งเสริมแผนฟื้นฟูฉุกเฉินด้านสิ่งแวดล้อมทางน้ำของทะเลสาบอะบุรางะ-ฟุจิ (การฟื้นฟูใหม่เซอิริว 21)]
เพื่อให้ผ่านมาตรฐานด้านสิ่งแวดล้อมในท้ายที่สุด (ค่าปริมาณออกซิเจนเพื่อบอกคุณภาพของน้ำอยู่ที่ 5 มิลลิกรัม/ลิตร) มาตรการด้านจัดการน้ำเสียจากครัวเรือนจึงมีผลบังคับใช้เพื่อบรรลุเป้าหมายชั่วคราวในการมีค่าปริมาณออกซิเจนเพื่อบอกคุณภาพของน้ำอยู่ที่ 8 มิลลิกรัม/ลิตร ภายในปี ค.ศ. 2000 (พ.ศ. 2543)
|

|
กิจกรรมศึกษาและบำบัดน้ำให้มีความสะอาดในวันทำความสะอาดทะเลสาบอะบุรางะ-ฟุจิ (วันอาทิตย์ที่ 4 ของเดือนกรกฎาคมของทุกปี)
|
การเป็นฐานเมืองที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- ส่งเสริมการก่อสร้างระบบท่อรวบรวมน้ำเสียเพิ่มเติม
- เป้าหมายคือสามารถกำจัดน้ำเสียให้ลดลงร้อยละ 60 ภายในปีงบประมาณ ค.ศ. 2000 (พ.ศ. 2543)
- แผนภาพระบบท่อรวบรวมน้ำเสีย
กิจกรรมที่ 2
- จัดให้มีสวนสาธารณะภายในเมืองให้มากขึ้น
มีการเสนอให้เพิ่มพื้นที่สวนสาธารณะในเมืองเป็น 8.8 ตารางเมตร/คน ภายในต้นศตวรรษที่ 21
|
การบำรุงรักษาและยกระดับสวนสาธารณะที่บริหารจัดการโดยจังหวัดไอจิ
|
พื้นที่สีเขียวโอดะกะ พื้นที่สีเขียวโอบะตะ พื้นที่สีเขียวมะคิโนะไกเคะ สวนป่าไอจิเคนโค สวนมิคะวะ ฟุรุซาโตะ (ชื่อชั่วคราว) และอื่น ๆ
|
|
การบำรุงรักษาและสร้างสวนสาธารณะของเมือง
|
พื้นที่สวนในละแวกใกล้เคียง สวนประจำเขต พื้นที่สีเขียวของเมือง ถนนสีเขียว เป็นต้น
|
|
การบำรุงรักษาและอัพเกรดอุทยานแห่งชาติคิโซ ซันเซน
|
ศูนย์ประจำเขตแม่น้ำซันปาเซน
|
กิจกรรมที่ 3
เป้าหมายคือ มีการปลูกต้นไม้เพิ่มขึ้นเกินกว่าร้อยละ 6 ภายในปี ค.ศ. 2000 (พ.ศ. 2543)
- ทำงานเพื่อมุ่งไปสู่การนำทางสัญจรที่น้ำสามารถซึมผ่านได้มาใช้ เช่น บาทวิถี ถนน บริเวณรอบ ๆ อาคารสิ่งก่อสร้างสาธารณะ พื้นที่จอดรถ เป็นต้น
- ทางสัญจรที่น้ำสามารถซึมผ่านได้ และ ทางสัญจรแบบธรรมดา
กิจกรรมที่ 4
- เพิ่มการบำรุงรักษาบริเวณพื้นที่รอบเส้นทางน้ำเพื่อปรับปรุงสิ่งแวดล้อม
- โครงการต้นแบบแม่น้ำฟุรุซาโตะ (คำว่า “ฟุรุซาโตะ” แปลว่า บ้านเกิด)

โครงการต้นแบบแม่น้ำฟุรุซาโตะ (แม่น้ำยามาซากิ)
- โครงการยกระดับ “เมืองของฉัน แม่น้ำของฉัน”
- การบำรุงรักษาแนวชายฝั่งที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
- การยกระดับท่าเรือและท่าเทียบเรือที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
ระบบการคมนาคมขนส่งที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
<บทบาทของประชาชนผู้อยู่อาศัย>
กิจกรรมที่ 1
- ใช้การขนส่งสาธารณะในการเดินทางไปยังโรงเรียนและที่ทำงาน
<บทบาทของภาคธุรกิจ>
กิจกรรมที่ 1
- มีความพยายามยกระดับประสิทธิภาพของการคมนาคมขนส่ง
- ปรับเปลี่ยนรูปแบบในการขนส่ง
- ดำเนินการขนส่งสินค้าร่วมกัน
- ใช้เครือข่ายการกระจายข้อมูลให้เป็นประโยชน์
- การบริโภคพลังงาน: ขนส่ง 1 คน ต่อ 1 กิโลเมตร

- การบริโภคพลังงาน: ขนส่ง 1 ตัน ต่อ 1 กิโลเมตร

<บทบาทของภาคธุรกิจและภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- มุ่งมั่นพัฒนาเครือข่ายขนส่งสาธารณะ
- การก่อสร้างเส้นทางรถไฟเชื่อมต่อสายใหม่
- การพัฒนาสถานีร่วม
- การบำรุงรักษาพื้นที่เปิดบริเวณหน้าสถานีและการพัฒนาถนนโดยรอบ
- การบำรุงรักษาป้ายหยุดรถประจำทาง เช่น การสร้างที่พักรอและป้ายบอกทาง
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- การสร้างเครือข่ายถนนที่เป็นระบบ
- การก่อสร้างทางเลี่ยงเมืองและถนนวงแหวน
- การก่อสร้างช่องทางเลี้ยวซ้ายและขวา และสะพานข้าม
- การก่อสร้างทางรถไฟและสะพานข้ามถนน
กิจกรรมที่ 2
- การให้เงินอุดหนุนและการให้ความช่วยเหลือด้านการเงินสำหรับศูนย์กระจายสินค้าร่วม การสนับสนุนเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการขนส่งสินค้า
- การยกระดับประสิทธิภาพการไหลของการขนส่ง
| |
ศูนย์ควบคุมจราจรโดยตำรวจของจังหวัดไอจิ
รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลด้านการจราจร
ควบคุมสัญญาณและให้บริการข้อมูล
|
การสร้างสรรค์บ้านที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
<บทบาทของประชาชนผู้อยู่อาศัย>
กิจกรรมที่ 1
- การวางผังบ้านที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
- ฉนวนกันความร้อนให้กับตัวบ้าน
- หน้าต่างกระจกสองชั้น
- ระบบพลังงานแสงอาทิตย์ (เช่น ระบบทำน้ำร้อนด้วยพลังงานแสงอาทิตย์)
- การผลิตไฟฟ้าด้วยพลังงานแสงอาทิตย์
- ปั๊มทำความร้อนเอนกประสงค์
- การใช้ถังที่สามารถกักเก็บน้ำ/น้ำฝนได้
- การปลูกต้นไม้และพืชในสวนและที่ระเบียง
มาตรการการให้ความช่วยเหลือ เช่น ความพร้อมในการให้ความช่วยเหลือทางด้านการเงินที่เพิ่มขึ้นผ่านบริษัทการเคหะของรัฐบาล
<บทบาทของภาคธุรกิจ>
กิจกรรมที่ 1
- มีความพยายามเพื่อให้เกิดการส่งเสริมการก่อสร้างบ้านที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- การให้ความรู้แก่ประชาชนผู้พักอาศัยและเจ้าของกิจการ
l ภาพของบ้านที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
การใช้พลังงานอย่างมีประสิทธิภาพ
<บทบาทของประชาชนผู้อยู่อาศัย>
กิจกรรมที่ 1
- มีความพยายามในการใช้ระบบพลังงานแสงอาทิตย์ (เช่น ระบบทำน้ำร้อนพลังงานแสงอาทิตย์) และการผลิตพลังงานแสงอาทิตย์
l การผลิตพลังงานแสงอาทิตย์
<บทบาทของภาคธุรกิจ>
กิจกรรมที่ 1
- ทำงานเพื่อมุ่งสู่การใช้แหล่งพลังงานธรรมชาติและพลังงานที่ไม่ได้ใช้
- นำความร้อนที่ปล่อยมาจากเครื่องปรับอากาศและขั้นตอนการผลิตต่าง ๆ กลับมาใช้ใหม่
- ดำเนินการผลิตพลังงานร่วม (Co-generation) ไปใช้ให้เกิดประโยชน์
l ความหมายของการผลิตพลังงานร่วม
การผลิตพลังงานร่วม (Co-generation) เป็นระบบที่มีการใช้อุณหภูมิสูงที่ได้จากการเผาไหม้เชื้อเพลิงเพื่อผลิตเป็นพลังงานไฟฟ้า และความร้อนที่ปล่อยออกมานั้นจะถูกใช้ในการต้มน้ำและสร้างไอน้ำตามลำดับ เพื่อสำรองน้ำร้อนและการปรับอากาศเพื่อการอุปโภค
กิจกรรมที่ 2
- นำระบบทำความร้อน-ความเย็นแบบรวมศูนย์มาใช้เมื่อดำเนินโครงการก่อสร้างอาคารขนาดใหญ่
|
|
การทำความร้อน-ความเย็นแบบรวมศูนย์ เป็นระบบที่น้ำเย็นน้ำร้อน ไอน้ำ และอื่น ๆ ซึ่งถูกผลิตจากศูนย์กลาง ณ โรงงานกำเนิดไฟฟ้าพลังงานความร้อน จะถูกส่งทางท่อภายในพื้นที่จำเพาะไปยังอาคารเพื่อการจัดส่งความเย็น ความร้อน และน้ำร้อน
|
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- ส่งเสริมการใช้พลังงานความร้อนที่เหลือจากเตาเผาขยะอย่างแพร่หลาย
ในบรรดาโรงงานเผาขยะ จำนวน 40 แห่งในจังหวัดไอจิ มีโรงงานที่:
l สามารถจัดส่งความร้อนที่เหลือไปยังผู้บริโภคภายนอก จำนวน 16 แห่ง
l สามารถผลิตไฟฟ้า จำนวน 8 แห่ง (ในจำนวนดังกล่าว สามารถขายพลังงานไฟฟ้า จำนวน 3 แห่ง)
| |
ตัวอย่างการใช้พลังงานความร้อนที่เหลือจากเตาเผาขยะ (สระโทมิตะ คิตะ เมืองนาโกยา)
|
- มุ่งมั่นนำการผลิตพลังงานร่วมและการผลิตพลังงานแสงอาทิตย์มาใช้ในสถานที่สาธารณะ
กิจกรรมที่ 2
- ส่งเสริมการใช้ระบบการทำความร้อน-ความเย็นแบบรวมศูนย์อย่างแพร่หลาย
การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ
<บทบาทของประชาชนผู้อยู่อาศัย>
กิจกรรมที่ 1
- เคารพธรรมชาติและคำนึงถึงสิ่งมีชีวิตที่อยู่รอบตัว
- มีส่วนร่วมในกิจกรรมศึกษาธรรมชาติและการดูนก
<บทบาทของภาคธุรกิจและภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- คำนึงถึงความสำคัญของการอนุรักษ์สัตว์ป่าและระบบนิเวศที่ล้ำค่าในโครงการเพื่อการพัฒนา
- ดำเนินนโยบายการปกป้องด้านสิ่งแวดล้อมทางธุรกิจตามแนวทาง “การประเมินผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม”
[การประเมินผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม]
การประเมินผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม คือ การสำรวจ ตรวจวัด และการประเมินผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมในพื้นที่ใดพื้นที่หนึ่งก่อนการเดินหน้าโครงการเพื่อการพัฒนา โดยในจังหวัด
ไอจิ “คำแนะนำสำหรับการประเมินทางด้านสิ่งแวดล้อมในจังหวัดไอจิ” นั้น ได้ถูกร่างขึ้นในปี
ค.ศ. 1986 (พ.ศ. 2529) และได้ตัดสินใจกระบวนการแบบบูรณาการเรียบร้อยแล้ว
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- สร้างความมั่นใจในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมธรรมชาติที่สวยงามและสัตว์ป่าโดยผ่านการกำหนดพื้นที่อนุรักษ์ธรรมชาติและอุทยานธรรมชาติและการจัดตั้งเขตอนุรักษ์สัตว์ป่าและนก
| |
พื้นที่อนุรักษ์ธรรมชาติโคซุทสึมินิชิอิเคะแห่งจังหวัดไอจิ
|
กิจกรรมที่ 2
- ความพยายามดำเนินการด้านวิศวกรรมที่เกี่ยวกับแม่น้ำตามธรรมชาติ
การอนุรักษ์และการฟื้นฟูกระแสน้ำและความลึก ใช้ต้นไม้และหินตามธรรมชาติเพื่อก่อสร้างกำแพงกั้นแม่น้ำ และสร้างบันไดสำหรับปลา เป็นต้น
| |
วิศวกรรมที่เกี่ยวกับแม่น้ำตามธรรมชาติ (แม่น้ำยาฮากิ)
|
- การก่อสร้างและงานวิศวกรรมถนนที่ทำให้เกิดการกีดขวางระบบนิเวศตามธรรมชาติให้น้อยที่สุด
- การปกป้องและการฟื้นฟูแหล่งเรียนรู้เชิงนิเวศ
กิจกรรมที่ 3
- การปรับปรุงสิ่งปลูกสร้างสำหรับสังเกตการณ์และสัมผัสกับธรรมชาติ
- การส่งเสริมการสำรวจชีวิตสัตว์ป่าและการปรับปรุงการศึกษาเกี่ยวกับสัตว์ป่า
การอนุรักษ์แหล่งป่าไม้
<บทบาทของประชาชนผู้อยู่อาศัย>
กิจกรรมที่ 1
- ทำความรู้จักและเรียนรู้เกี่ยวกับป่า
<บทบาทของภาคธุรกิจ>
กิจกรรมที่ 1
- ใช้แหล่งทรัพยากรป่าไม้ภายในจังหวัดให้เกิดประสิทธิภาพ
l ปรับปรุงเทคโนโลยีแปรรูปไม้
l ส่งเสริมการใช้เครื่องมือที่ผลิตขึ้นภายในจังหวัดและการโค่นต้นไม้
l ใช้หลักเหตุผลในการแปรรูปและจัดจำหน่าย โดยเน้นผลิตภัณฑ์ที่มีมูลค่าเพิ่มสูง
| |
บ้านท่อนซุงที่สร้างจากท่อนซุงมิคาวะ
|
<บทบาทของภาคธุรกิจและภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- ลดการใช้ไม้จากเขตร้อนซึ่งนำเข้ามาใช้ในการสร้างโครงคอนกรีต
- พิจารณาการใช้โครงคอนกรีตในงานโยธาอย่างค่อยเป็นค่อยไป
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- การวางแผนจัดการและอนุรักษ์ป่าไม้
เป้าหมายการปลูกป่า : (ปีงบประมาณ 2529 – 2543)
ป่าชั้นเดียว 15,140 เฮกเตอร์ (151.40 ตร. กม.)
ป่าหลายชั้น 260 เฮกเตอร์ (2.60 ตร. กม.)
แหล่งอนุบาลป่าไม้ตามธรรมชาติ 900 เฮกเตอร์ (9 ตร. กม.)
- สนับสนุนการปรับปรุงเทคโนโลยีการแปรรูปไม้และการส่งเสริมการใช้ผลิตภัณฑ์ที่ทำจากไม้ภายในจังหวัด
- ขยายการใช้เครื่องมือที่ถูกผลิตขึ้นภายในจังหวัดในงานโยธา
กิจกรรมที่ 2
- ส่งเสริมการสร้างอาคารอุทยานนันทนาการ
| |
|
ภาพพิมพ์ทางศิลปะของที่พักสำหรับนักท่องเที่ยวอุทยานของจังหวัดไอจิ
|
การส่งเสริมสิ่งแวดล้อมสีเขียว
<บทบาทของประชาชนผู้อยู่อาศัย>
กิจกรรมที่ 1
- ปลูกต้นไม้และดอกไม้รอบ ๆ บ้าน
- มีส่วนร่วมและร่วมมือกับงานเทศกาลด้านสิ่งแวดล้อมสีเขียวและงานอื่น ๆ
l การระดมทุนกรีนฟีเธอร์
l งานเทศกาลมิตรภาพสีเขียว
l งานไอจิเมืองสีเขียว
งานเทศกาลเพื่อสิ่งแวดล้อม
(สำนักพื้นที่การเกษตรและผืนป่า รัฐบาลจังหวัดไอจิ)
- อนุรักษ์พื้นที่สีเขียวและส่งเสริมสิ่งแวดล้อมในการพัฒนาระดับภูมิภาค
<บทบาทของภาคธุรกิจ>
กิจกรรมที่ 1
- ปลูกต้นไม้บริเวณพื้นที่โรงงาน บนดาดฟ้า และผนังอาคาร
| |
กิจกรรมทางธุรกิจในการส้รางพื้นที่สีเขียวบนดาดฟ้า
|
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- กำหนดเขตพื้นที่ส่งเสริมสิ่งแวดล้อม และส่งเสริมการผลูกต้นไม้และพืชพันธุ์ ณ อาคารและสถานที่ที่เป็นสาธารณะ
เป้าหมายคือ การกำหนดพื้นที่ส่งเสริมสิ่งแวดล้อมให้ได้จำนวน 500 เขต ภายในปีงบประมาณ ค.ศ. 2000 (พ.ศ. 2543)
- สนับสนุนส่งเสริมกิจกรรมทางสิ่งแวดล้อมที่จัดโดยภาคธุรกิจและประชาชนผู้อยู่อาศัย
l การดำเนินการกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาที่มีความหลากหลาย
l การส่งเสริมการเผยแพร่ความรู้ความเชี่ยวชาญทางด้านสิ่งแวดล้อม
l การให้คำแนะนำเกี่ยวกับการสร้างสิ่งแวดล้อมสีเขียวในโรงงาน
l การสนับสนุนให้มีการปลูกต้นไม้ในพื้นที่ของเอกชนโดยผ่าน “กองทุนส่งเสริมการปลูกต้นไม้ของเมือง”
กิจกรรมที่ 2
- บำรุงรักษาสิ่งแวดล้อมสีเขียวบริเวณตัวเมืองชั้นในผ่านการกำหนดพื้นที่เขตชมวิว พื้นที่อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม และพื้นที่เกษตรกรรมที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
- พื้นที่ที่ได้รับการกำหนดในปัจจุบัน
|
ประเภทสถานที่
|
จำนวน (แห่ง)
|
ขนาดพื้นที่
|
|
พื้นที่เขตชมวิว
|
45
|
4,920.7 เฮคเตอร์ (49.207 ตร.กม.)
|
|
พื้นที่อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
|
67
|
140.1 เฮคเตอร์ (1.401 ตร.กม.)
|
|
พื้นที่เกษตรกรรมที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
|
-
|
1,611.01 เฮคเตอร์ (16.1101 ตร.กม.)
|
พื้นที่เกษตรกรรมที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม ณ วันที่ 1 มกราคม 2537
และพื้นที่อื่น ๆ ณ วันที่ 31 มีนาคม 2537
การส่งเสริมการเกษตร การป่าไม้ และการประมงที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
<บทบาทของภาคธุรกิจ>
กิจกรรมที่ 1
- ส่งเสริมการเกษตร การป่าไม้ และการประมงที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน
l ลดระดับการพึ่งพาสารเคมีทางการเกษตรและปุ๋ยเคมี
l การใช้ประโยชน์จากการผลิตป่าไม้ให้มากที่สุดและการสร้างความหลากหลายในการจัดการ
l การจัดการแหล่งทรัพยากรประมงและการส่งเสริมการเพาะเลี้ยงสัตว์
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- ลดการใช้สารเคมีทางการเกษตรและปุ๋ยเคมีลงร้อยละ 80 จากระดับของปีงบประมาณ ค.ศ. 1982 (พ.ศ. 2525) ภายในปีงบประมาณ ค.ศ. 1996 (พ.ศ. 2539)
- ส่งเสริมการจัดตั้งอาคารบำบัดสิ่งปฏิกูลจากปศุสัตว์
| |
อาคารบำบัดสิ่งปฏิกูลจากปศุสัตว์
|
กิจกรรมที่ 2
- สร้างฐานที่มั่นคงของการผลิตทางการเกษตร การป่าไม้ และการประมง และสภาพแวดล้อมสำหรับการอยู่อาศัย
กิจกรรมที่ 3
- ส่งเสริมการพัฒนาเทคโนโลยีทางการเกษตร การป่าไม้ และการประมง
l เทคโนโลยีล่าสุด เช่น เทคโนโลยีชีวภาพ
l เทคโนโลยีการจัดการดินและปุ๋ย
| |
การวิจัยที่ได้ดำเนินการ ณ สถาบันวิจัยทางการเกษตรจังหวัดไอจิ
|
- นโนบายการดูแลรักษาฐานทางด้านการเกษตร การป่าไม้ และการประมง ของจังหวัดไอจิ
|
ฐานทางด้านการเกษตร
|
n การบำรุงรักษาแบบองค์รวมของพื้นที่ทางการเกษตร เช่น โครงการบำรุงรักษาพื้นที่เพาะปลูก เป็นต้น
n การพัฒนาโครงการชลประทาน/การระบายน้ำที่สำคัญ
n โครงการป้องกันภัยพิบัติทางด้านการเกษตร
|
|
ฐานทางด้านการป่าไม้
|
n การบำรุงรักษาป่าชั้นเดียว ป่าหลายชั้น และป่าอนุบาลตามธรรมชาติ
n การดำเนินการตัดต้นไม้และบำรุงรักษาต้นไม้ที่เหมาะสม
n การก่อสร้างถนนป่าไม้และถนนสำหรับการบริการ
|
|
ฐานทางด้านการประมง
|
n การปรับปรุงคุณภาพของน้ำในอ่าวมิคาวะ การปกป้องพื้นที่จับปลา
n การพัฒนาและบำรุงรักษาแหล่งประมงและแหล่งอนุบาลปลา
n การบำรุงรักษาท่าเรือประมง
|
l วัฏจักรการผลิตทางการเกษตร การป่าไม้ และการประมง
การส่งเสริมการศึกษาทางด้านสิ่งแวดล้อม
<บทบาทของประชาชนผู้อยู่อาศัย>
กิจกรรมที่ 1
- สนทนาและศึกษาเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมทั้งที่โรงเรียนและที่บ้าน
- มีส่วนร่วมในการบรรยาย การเรียนรู้ และการทัศนศึกษานอกสถานที่
- จดบันทึกประจำวันเกี่ยวกับกิจกรรมการอนุรักษ์ของครัวเรือนและสร้างแผนที่แสดงสิ่งอำนวยความสะดวก
|
|
l ตัวอย่างแผนที่แสดงสิ่งอำนวยความสะดวก
|
|
|
|
|
l ตัวอย่างบันทึกประจำวันเกี่ยวกับการอนุรักษ์ของครัวเรือน
|
(แหล่งที่มาข้อมูล: สมาคมสิ่งแวดล้อมแห่งญี่ปุ่น)
|
<บทบาทของภาคธุรกิจ>
กิจกรรมที่ 1
- ส่งเสริมการศึกษาทางด้านสิ่งแวดล้อมผ่านการให้โอกาสทางการศึกษาแก่ลูกจ้าง
- การจัดและการมีส่วนร่วมในการบรรยาย เป็นต้น
- การทัศนศึกษา ณ โรงงานหรือสิ่งก่อสร้างที่มีความก้าวหน้าขั้นสูง
- การผลิตสื่อการเรียนการสอนภายในองค์กร
- การระดมความคิดและข้อเสนอ
- การมีส่วนร่วมในกิจกรรมเสริมสร้างความสวยงามให้แก่สภาพแวดล้อม
- การสนับสนุนกิจกรรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมของท้องถิ่นโดยการให้บริจาคและจัดตั้งองค์กรและกองทุนต่าง ๆ
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- สนับสนุนการศึกษาทางด้านสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนและกิจการของท้องถิ่น และในชุมชนท้องถิ่น
l การผลิตรายการทีวีและวิดีโอที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาทางด้านสิ่งแวดล้อม
l จัดให้มีหลักสูตรการเรียนทางไปรษณีย์
l จัดการสัมมนาทางด้านสิ่งแวดล้อมของเขต
l จัดการบรรยาย การเรียนในห้องเรียน และการทัศนศึกษา
- ดำเนินการก่อสร้างศูนย์สตรีแห่งจังหวัดไอจิ (Aichi Women’s Center) (ชื่อชั่วคราว) และพิจารณาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการจัดตั้งศูนย์การศึกษาตลอดชีวิต (Life Long Study Center)
กิจกรรมที่ 2
- การส่งเสริมการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน
l ส่งเสริมการศึกษาทางด้านสิ่งแวดล้อมในวิชาที่เกี่ยวข้องและกิจกรรมพิเศษ
l ส่งเสริมกิจกรรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในโรงเรียนมัธยมของจังหวัดไอจิ
l จัดเตรียมแบบเรียนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
กิจกรรมที่ 3
- ส่งเสริมการสำรวจทางด้านสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นผ่านการมีส่วนร่วมของประชาชนชาวจังหวัดไอจิใน “การสำรวจชีวิตสัตว์น้ำ” และอื่น ๆ
กิจกรรมที่ 4
- ส่งเสริมการจัดตั้งเครือข่ายการศึกษาสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น
- ทำงานเพื่อมุ่งไปสู่การส่งเสริมและเสริมสร้างความเข้มแข็งของการจัดการศึกษาทางด้านสิ่งแวดล้อมแบบองค์รวม
กิจกรรมที่ 5
- ปรับปรุงการเตรียมการข้อมูลทางด้านสิ่งแวดล้อมและการเข้าถึงบริการข้อมูล
- ส่งเสริมกิจกรรมการศึกษาที่หลากหลายและสนับสนุนให้มีการใช้ผลิตภัณฑ์ที่มีฉลากที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมอย่างแพร่หลาย
|
|
|
ฉลากที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
สัญลักษณ์ที่ติดบนผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
|
การส่งเสริมกิจกรรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
<บทบาทของประชาชนผู้อยู่อาศัย>
กิจกรรมที่ 1
- ให้ความร่วมมือและมีส่วนร่วมในกิจกรรมคุ้มครองสิ่งแวดล้อมในพื้นที่ของท้องถิ่น เช่น การรณรงค์การเสริมสร้างความสวยงามของสภาพสิ่งแวดล้อม
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- สนับสนุนการรณรงค์ปฏิบัติการของกลุ่มทางด้านสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น
l การให้ข้อมูลและองค์ความรู้
l การศึกษาของผู้นำกิจกรรม
l การจัดตั้งและการจัดหาสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับทำกิจกรรม
l การเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับเครือข่ายระหว่างองค์กร
l การให้ความช่วยเหลือแก่กิจกรรมรวบรวมทรัพยากรของกลุ่มในท้องถิ่น
| |
กิจกรรมรณรงค์ 530 กิจกรรม
|
การส่งเสริมความร่วมมือทางด้านสิ่งแวดล้อมระหว่างประเทศ
<บทบาทของประชาชนผู้อยู่อาศัย>
กิจกรรมที่ 1
- เพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมของประเทศกำลังพัฒนา
- ส่งเสริมการมีส่วนร่วม ความเข้าใจ และความร่วมมือกับการแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศและกิจกรรมความร่วมมือด้านสิ่งแวดล้อม
<บทบาทของภาคธุรกิจ>
กิจกรรมที่ 1
- ส่งเสริมการส่งมอบเทคโนโลยีเพื่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมให้แก่ประเทสกำลังพัฒนา
กิจกรรมที่ 2
- ทำงานเพื่อมุ่งไปสู่การคุ้มครองสิ่งแวดล้อมเมื่อมีการดำเนินการโครงการในต่างประเทศโดยใช้มาตรการต่อต้านมลพิษเชิงรุก
<บทบาทของภาครัฐบาล>
กิจกรรมที่ 1
- ขยายการยอมรับผู้ฝึกงานและกลุ่มนักสำรวจจากประเทศกำลังพัฒนา
l การผลิตสื่อการเรียนรู้ วิดีโอ และเครื่องมือฝึกอบรมเป็นภาษาอังกฤษ
l การพิจารณาจัดตั้งหลักสูตรฝึกอบรม
| |
การยอมรับผู้ฝึกงานและกลุ่มนักสำรวจจากประเทศกำลังพัฒนา
|
|
|
|
|
|
จุลสารฉบับภาษาอังกฤษและภาษาจีนซึ่งผลิตโดยจังหวัดไอจิ
|
l จำนวนผู้ฝึกงานที่ได้รับการยอมรับให้เข้าฝึกงานในจังหวัดไอจิ (คน)
|
ปี
|
ค.ศ. 1990 (พ.ศ. 2533)
|
ค.ศ. 1991 (พ.ศ. 2534)
|
ค.ศ. 1992 (พ.ศ. 2535)
|
ค.ศ. 1993 (พ.ศ. 2536)
|
ค.ศ. 1994 (พ.ศ. 2537)
|
|
จำนวนผู้ฝึกงาน
|
46
|
40
|
30
|
32
|
29
|
|
จำนวนผู้เชี่ยวชาญที่ถูกส่งออกไป
|
-
|
1
|
3
|
-
|
1
|
- ส่งออกผู้เชี่ยวชาญทางด้านเทคโนโลยีการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมไปยังประเทศกำลังพัฒนา
กิจกรรมที่ 2
- ส่งเสริมให้มีการแลกเปลี่ยนทางด้านสิ่งแวดล้อมระหว่างประเทศผ่านความตกลงฉันมิตรและความสัมพันธ์เมืองพี่เมืองน้อง
- สร้างความเข้มข้นในส่วนของการแลกเปลี่ยนระหว่างองค์กรปกครองตนเองระดับภูมิภาคที่จัดการปัญหาเกี่ยวกับภารกิจทางด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมให้มากยิ่งขึ้น
| |
มลพิษทางอากาศในประเทศกำลังพัฒนา
(ภาพโดย: สมาคมสิ่งแวดล้อมแห่งญี่ปุ่น)
|
การเคลื่อนไหวรณรงค์ไม่ใช้สิ่งห่อหุ้มบรรจุภัณฑ์
เพื่อการลดปริมาณขยะ
|
|
|
สติกเกอร์ “การเคลื่อนไหวรณรงค์ไร้บรรจุภัณฑ์ (No Packaging Movement)”
|
ที่มาของข้อมูล:
http://kankyojoho.pref.aichi.jp/DownLoad/DownLoad/agenda-e.pdf